Während meines Studiums fand sich unter der Leitung von Prof.K.Kießwetter eine Arbeitsgruppe zusammen, um zu erforschen, wie Testpersonen Lösungen von math.Aufgaben fanden. Wir entwickelten damals ein Modell, wie Denkprozesse ablaufen. Es kam dann die Idee auf, die Erkenntnisse in einer Computersimulation zu modellieren. Dies wurde leider aus verschiedenen Gründen von unserer Gruppe leider nie umgesetzt. Ab 1992 integrierte ich dann das Thema KI in meinen eigenen Unterricht: Die Schüler entwickelten neuronale Netze zur Mustererkennung und lösten Aufgaben mit Hilfe der Programmiersprache Prolog. Über verschiedene Kontakte versuchte ich, mich über den aktuellen Stand der KI-Entwicklung zu informieren.

Was ist nun KI? KI bezeichnet Programme, die selbstständig lernen und sich optimieren können (vgl. unten). Hier zwei grundlegende Ansätze: